彭水组团帮扶纪实
“志合者，不以山海为远”。为进一步落实中央组织部关于乡村振兴，教育人才“组团式”帮扶政策，加强山东聊城高级财经职业学校、彭水职业教育中心、永川职业教育中心三校之间的教育教学交流，实现跨区域优质教学资源共享，推动职业教育融合创新发展，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新。年9月开学第三周，永川职业教育中心智能制造系主任程绪德、工程艺术系主任邱涛率领6位教师到彭水职业教育中心开展了两地三校联动教研活动，共享交流信息化背景下的育人方式和教学研修成果。
彭水组团帮扶纪实
课堂展示环节
同样的课堂不一样的精彩
9月12日上午，第一堂教研示范课是由彭水职教中心冉吉利老师主讲的舞蹈课，她以视频引出本堂课将要讲解和练习的内容，接着展示舞蹈动作，讲解动作间的规范与技巧，分组进行训练，再随机进行指导。随后冉老师给出奥运会视频中的几个图片，让同学们创设几个造型，比如：运动场上的火炬手，奥运五环等等。在创设中老师与学生进行互动，参与进行设计与修改，最后创设动作分组展示。学生互评，老师总结，师生互动紧密，思政元素融入恰当。特别是学生的舞蹈动作创设很有意义，充分的调动了学生的创作能力。
第二堂教研示范课是永川职教中心郭洁老师的舞蹈课。郭老师引入了中国传统国粹之一京剧中几个基本动作作为开场，并给同学们一一进行展示。展示期间，郭老师用了一个很普通的教具---指花，通过把花放在手指上吸引同学们的注意，然后一个动作一个动作的反复练习和纠正。随后分组训练，随组指导，其他同学也不能闲着，要进行观察与分析，评论反思，最后教师进行总结。郭老师课堂教学中，表情时常保持微笑，讲解的声音清脆响亮抑扬顿挫，教学和展示中舞蹈动作手、眼、型、神合一，惟妙惟肖。
第三堂教研课是永川职教中心刘进贤老师的声乐课，在合唱教室进行。刘老师把声音分为几个维度来对同学们进行教学指导，同时在教学中展示了他雄厚的音乐功底，在对孩子们进行声乐的教学中有机融入了一些“儒家思想“，提升了同学们对中国文化内涵的理解。
第四堂教研示范课由彭水职教中心汽修专业何鸿老师展示。课堂以汽车发动机高考技能训练为主线，祥细清楚地给学生讲解了汽车发动机活塞的拆装得分点。训练学生规范操作，精准得高分，突出了高考技能训练教学的精髓。
第五堂教研示范课由永川职教中心新能源汽修专业娄羽华老师进行就新能源汽车电机工作原理的课堂展示。课堂教学中的靓点是他“变废为宝”的自制教具，向学生传递了“节能环保、爱动手、爱创新”的思想理念，引领学生动手创新制作。
第六堂教研示范课由彭水职教中心旅游专业的唐启启老师展示。教学课题是酒店服务中酒水托盘端盘服务技能。课堂的开始就以“专注”为思政元素导入，严格要求同学们训练专注。随后唐老师讲解了端盘取酒和放酒、绕台端盘等动作要领，让同学们进行分组尝试，分析总结相互探究。通过分组反复训练、分析问题、找出问题、再实践等教学方法，为学生打下坚实技能基础。
第七堂教研示范课是由永川职教中心旅游专业王佳佳老师展示。王老师上的课题是几种不同气质顾客的识别和接待，王老师保持笑容，表情自然，充分的调动了学生们情绪与气氛，恰适的游戏和随堂师生互动活跃了课堂，让学生们在愉悦的氛围中学到知识。
第八堂教研示范课由永川职教中心高羽佳老师展示。高老师讲解的课题是丝巾和领带的系法，课堂结构完整，思政元素融入恰当。教学准备充分，讲解易懂简单，师生穿着打扮很有美感。课堂上学生学会了漂亮丝巾和帅气领结的多种系法，收获感满满。
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研讨交流环节
共享经验共铸未来
课后，三校听课老师进行了评课教研，三位幼儿保育专业授课教师首先进行了自我教学设计思路的解说，然后相互进行互评，其他老师分别点评。三位教师给学生呈现的不仅是专业知识与技能，更是一种艺术美的升华！
汽修专业课后教研，两位教师阐述了他们的教学设计与课堂安排。其中，何鸿老师强调了高考教学的重难点的突破，娄羽华老师突出了专业理论课的教学逻辑思维。山东聊城高级财经学校李学洋部长点评了技能训练课思政元素融入方式，彭水职教中心汽修专业组长冷啸颐与永川职教中心智能制造系副主任邓朝纲针对汽修专业技能训练技巧也作了精炼的点评，齐研讨共交流。
旅游专业三位教师分享了她们的教学设计思路，两校的旅游学科带头人就教学设计、教学技巧、专业知识点等进行了相互评论，永川职教中心工程艺术系主任邱涛作为本专业的教师也参与研讨，直面问题，建议中肯。通过大家的研讨，专业的知识点更加清楚，教学技巧的提升更加清晰可见。
在本次线下教研活动中，两地三校的每位教师都认真交流、用心体会，在活动中成长，在总结中进步，在交流中感悟。本次跨区域教研活动打破了空间界限，老师们悉心聆听共商共研，积极探索更加高效的教学模式，提高课堂教学质量和效果，扎实推进后续教学工作，共同感受到教研的力量。相信这份同心协力、砥砺前行的努力，必将为山东、重庆两地三校教育的发展之路积蓄力量
来源：永川职业教育中心
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